ಬಂಧನ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಅನೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತಿದೆ. ರಾಜ್ಯವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವರಿಗೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು. ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಮುಖಾಮುಖಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳ (ಸಿಇಇ) ನಿರಂತರತೆಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಇತರ ಬೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವ ಆವರಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಅದು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಹುಡುಗರ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಿ. ಓಎಸ್ಸಿಎಲ್ನ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಸಂದರ್ಭ ಇದು, ಅಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಸ್ಟಿಲ್ಲಾ ವೈ ಲಿಯಾನ್ ನಲ್ಲಿ 80 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಬಾಧಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು 10 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಿಇಇನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಮಹತ್ವ
ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಈ ಗುಂಪು, ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿವರಣೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಇಲ್ಲದೆ. ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇಆರ್ಟಿಇ ಇಲ್ಲದೆ ಪುಅಥವಾ COVID-16 ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಬಂಧನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿತ ಪ್ರಸ್ತಾಪ.
ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಇತರ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರಮೇಯ ವರ್ಚುವಲ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅನೇಕ ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೋಗುವವರೆಗೂ ಅವರು ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಯೋಜನೆಯು ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಹೆಣಗಾಡಿದರು. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಮೂಲವಾಗಿ, ಇದು ಹುಡುಗರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ ರೂಪಾಂತರ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಈ ಶಾಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಿವಾಳಿತನವು ಈ ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತಿಯಾದ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹ ಎರಡೂ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ವಿಕಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ದಿವಾಳಿತನದ ಪ್ರಭಾವ.
ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ ಹುಡುಗರು ಹೇಗೆ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
ನೀವು ಅದನ್ನು ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಈ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಘದ ತಾರತಮ್ಯವು ತನ್ನ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಈ ಜನರ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ.
ಅವರಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿ ಬಳಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವಿಕಸನೀಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರೇಪಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ:
- ಇದು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಧುರ ಮತ್ತು ಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಇತರ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನದ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
- ದೇಹದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಚಲನೆಯ ಬಳಕೆಯು ಒಂದು ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೇಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ತಾಳವಾದ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
- ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ: ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಯ ಆಟಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತಮ್ಮ ದೇಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
- ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ: ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಕ್ತಾಯದೊಂದಿಗೆ, ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮೃದು ಮತ್ತು ನಿಧಾನ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಉಸಿರಾಟದ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಕಾಸವು ನಿಧಾನವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ಏಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ?
ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರು ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ" ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸರ್ಕಾರ ಬಯಸಿದೆ. ಈ ಅಳತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು "ಬಹಳ ವಿಶೇಷ" ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಈ ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಪಾಡು ಎಲ್ಲ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ.
ನಾವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ಅಳತೆಯು ಅದರ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಕಸ್ಟಮ್ ರಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪೋಷಕರು ಬೆಂಬಲ ಕ್ರಮಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು.
ಪೋಷಕರು ನೀಡುವ ಎಲ್ಲ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಹ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು, ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳು ನೀಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಈ ವೃತ್ತಿಪರರ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೋಧನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಕಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಗತಿಗಳು ಏನೂ ಆಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಇದು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಜನರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರಿಯದಿರುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಅಂತರ್ಮುಖಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಅವರಿಗೆ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅವರ ಸಂಗೀತ, ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅವರ ದಿನಚರಿ ಅವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಈ ರೀತಿಯ ಬೋಧನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಬೇಕು. ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಜಾರಿಗೊಳಿಸದ ಕಾನೂನನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ
ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅವರು ಸಮಾನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದೇ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಆರೈಕೆಯು "ಬಹಳ ವಿಶೇಷವಾದದ್ದು" ಎಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.