ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ನಾವು ಮೋಜಿನ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕವರು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಆಡುವಾಗ. ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ. ಇವುಗಳಿಂದ ನಾವು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಒಡನಾಟವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂದು ಗುಂಪಿನಂತೆ ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಹೊರಗಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ, ನೋವಿನ ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಎಂದರೇನು

ಈ ಗುಂಪಿನ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಏನೆಂದು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಸರಿ, ಅದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ ಇವುಗಳು ಆಟಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಾನಸ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಹ ಆನಂದಿಸಬಹುದು. ಇದು ಅವರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ಫೆಲೋಶಿಪ್ ಇದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬೆಂಬಲಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಯಾವಾಗ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಚಿಕ್ಕವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ನಮೂದಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಗುಂಪು ಆಟಗಳು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು

ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವು ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ತೋರುವಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ. ಆದರೆ ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿವೆ:

  • El ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದಾದ ಕಾರಣ, ಆಟವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ನಾವು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
  • Es ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.
  • ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವವರಲ್ಲಿ.
  • ಪ್ರೇರಣೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪ್ರತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
  • ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಸರಳವಾದ ಸಂಗತಿಯಲ್ಲ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
  • ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ.
  • ಸಹಜ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಯೋಗ ಪಡೆಯುವುದು ಇತರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ.

ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು?

ಹೆಚ್ಚಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆ

ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದರಿಂದ ಅದು ಎಷ್ಟು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಅರಿವಾಗುತ್ತದೆ ಗುಂಪು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಬೋಧನೆ ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ.

ಗುಂಪಿನ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ವರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ

ಇದು ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಮಾಡಲಾಗದ ಕೆಲಸ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ನಿಯಮಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಅದು ಕಾರ್ಯಗಳಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜನರ. ಆದ್ದರಿಂದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿರುಚಿ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಗುಂಪು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಬಹುದು, ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಬಹುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು. ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿರುಚಿಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಇದು ಹೀಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ? ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಇರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರ ಪಾತ್ರಗಳು, ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತಂತ್ರವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ನಮಗೆ ಬಿಡಬಹುದಾದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ.

ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಾವು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಹಲವು ತಂತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಹಂತಗಳಿವೆ. ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತಕ್ಷಣ, ಇದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಇದು ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಘಟನೆಯ ಇತರ ಘಟಕಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ

ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? ಹೌದು, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ, ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು. ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಎರಡೂ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಒಂದನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಕ್ಷತೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸದಸ್ಯರ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯ. ಏಕೆಂದರೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ನಾವು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆನಂದಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬೇಕು.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು

ಎಂಬ ಅರಿವು ಇರುವಂತೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಸ್ವಂತ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಇದು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ದಿನನಿತ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

  • ಲೈಫ್ ಬೋಟ್‌ಗಳು: ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚದುರಿದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ಜೀವ ರಕ್ಷಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳುವಿರಿ. ನಂತರ ಅವರು ದಡಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುವ ದೋಣಿ ಏನೆಂದು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಟೈಮರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
  • ಅಗೋಚರವಾಗಿರುವ ಚೆಂಡನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿ: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗಬೇಕಾದ ಅದೃಶ್ಯ ಚೆಂಡು ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮುಖಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಅವಳನ್ನು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಹಿಸುಕುವುದು, ಅವಳನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುವ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು.
  • ಯಾರು ಯಾರು?: ಹೌದು, ಇದು ಬೋರ್ಡ್ ಆಟವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿನ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಆಗಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮತ್ತೊಬ್ಬರನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದು ಯಾರೆಂದು ಇತರರು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಆದರೆ ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ ಎಂಬ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ.
  • ಕುರ್ಚಿಗಳು: ಕುರ್ಚಿಗಳ ಆಟವು ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು. ಈಗ, ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿಂತಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಂತಿರುವವರು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ, ನೀವು ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಉತ್ತಮ ಸೌಹಾರ್ದತೆಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದಿಂದ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಗುಂಪು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ!


ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬಿಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಈಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ಪ್ರಕಟವಾದ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜಾಗ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ *

*

*

  1. ಡೇಟಾಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ: ಮಿಗುಯೆಲ್ ಏಂಜೆಲ್ ಗಟಾನ್
  2. ಡೇಟಾದ ಉದ್ದೇಶ: ನಿಯಂತ್ರಣ SPAM, ಕಾಮೆಂಟ್ ನಿರ್ವಹಣೆ.
  3. ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ: ನಿಮ್ಮ ಒಪ್ಪಿಗೆ
  4. ಡೇಟಾದ ಸಂವಹನ: ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
  5. ಡೇಟಾ ಸಂಗ್ರಹಣೆ: ಆಕ್ಸೆಂಟಸ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು (ಇಯು) ಹೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಡೇಟಾಬೇಸ್
  6. ಹಕ್ಕುಗಳು: ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಮರುಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಳಿಸಬಹುದು.