ನನ್ನ ಮಗಳು ಮೂರನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ

ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಇದೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. "ನಾನು ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬಳಸುವ ಬದಲು "ಪೌಲಾ ಆಡಲು ಹೊರಟಿದ್ದಾನೆ" ಎಂಬಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ತಮ್ಮ ಮಗಳು ಈ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದ ಪೋಷಕರು ಇದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ 18 ತಿಂಗಳಿಂದ 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂವಾದ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಅದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು.

ನನ್ನ ಮಗಳು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರರ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಮಗಳು ಎರಡು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (4 ವರ್ಷಗಳು) ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ, ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಉತ್ತಮ ಪಕ್ವತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಪದಗುಚ್ with ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತಳ್ಳಿಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ತಜ್ಞರ ಕೈಗೆ ಹಾಕಬಹುದು ಮೆಚುರಿಟಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಬಹುದು

ಮಗು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಾರಣಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 4 ವರ್ಷ ತುಂಬಿದ್ದರೆ, ಇದು ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಳಗಿನವುಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ನೀವು ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು:

ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲೀನತೆ ಇರಬಹುದು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಎಕೋಲಾಲಿಯಾದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ (ಶಬ್ದಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಹಾಡುಗಳ ಅನುಕರಣೆ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅನೈಚ್ arily ಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ), ಮೂರನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನೀವು ಸ್ವಲೀನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಸೂಚಕಗಳಾಗಿವೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನೀವು ಬಳಲುತ್ತಿರಬಹುದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಮನೋರೋಗ. ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಡುವೆ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಕಾರತೆಯಂತಹ ಸಂಬಂಧಿತ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬರಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಯಾರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ: ಅವರು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೇರಿದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ, ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಲು ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ

ವಯಸ್ಕರು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.  ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ಅವರು ಹೇಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾನ್ಯತೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಅಥವಾ ನಮ್ರತೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಯಾವುದೇ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪಿಲ್ಲ.

ಮೂರನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ ಅವರ ಹೆತ್ತವರ ಅನುಕರಣೆಯ ಮೂಲಕ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪೋಷಕರು ಎಂದು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು, ಅದು ತುಂಬಾ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗದೆ ಈ ರೀತಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡುವಾಗ ನನ್ನ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ" ಬದಲಿಗೆ "ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡುವಾಗ ಡ್ಯಾಡಿ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಇದು ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಾಧೀನ, ಎಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಓದಬಹುದು "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು"ಅಥವಾ"ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು".